【招标预告】七台河市特殊教育学校培智教学系统和教学设备需求公告

项目名称: 七台河市特殊教育学校培智教学系统和教学设备
项目编号: DZJJ24090810019520
项目基本信息
采购单位：七台河市特殊教育学校 报价截止时间：2024-09-11 11:11:00 项目预算(元)：***.00 联系人：马先生 送货地点：黑龙江省七台河市新兴区金沙新区如意家园小区七台河市特殊教育学校 到货时间：合同签订后30个日历日到货 签约时间：成交公告发布后7个工作日内签署合同 仅面向中小企业：是 小微企业优惠率(%)： 无
售后服务要求
售后服务网点： 无具体要求
免费维修质保期： 3年 电话支持响应要求： 7*24小时
售后上门服务年限： 3年
售后上门服务时限： 接到报修后12小时


采购产品需求清单

序号	商品分类	产品名称	参考品牌	参考型号	计量单位	采购数量	产地要求	现货要求	原装正品要求	技术指标
1	教学仪器	七台河市特殊教育学校培智教学系统和教学设备	无	无	套	1	中国	是	是	一、培智教学系统三年级（一套） 三年级上下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源和电子教案。 1、《教学系统•三年级》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。 2、教学系统•三年级分为软件、硬件两个部分。 3、具备视频、图片、游戏、文字功能。 4、配套培智学校义务实验教科书（人教版）三年级《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。 5、三年级上册《生活适应》课程资源内容：○1学校生活（老师辛苦了、校园安全标识）；○2个人生活（刷牙、好奇的我）；○3家庭生活（这里是我家、居家生活讲安全、尊老敬老过重阳）；○4社区生活（我 是社区一分子、保护社区环境）；○5自然与社会（美丽的大自然、国庆节、党的诞生纪念日、建军节）等。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于70个）、图片（不少于400幅）、互动游戏（不少于35个）、文字活动方案（不少于95个）。 6、三年级上册《生活语文》课程资源内容：○1学校生活（教师节、课外活动真丰富、课间安全、语文小天地一）；○2个人生活（鞋、爱护牙齿、小台灯、语文小天地二）；○3口语交际1（认识新朋友）；○4 家庭生活（我生活的小区、我的奶奶、静夜思、语文小天地三）；○5自然与社会（对韵歌、小小的船、过年了、语文小天地四）；○6口语交际2（我爱我的家乡）。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于180个）、图片（不少于400幅）、互动游戏（不少于120个）、文字活动方案（不少于120个）。 7、三年级上册《生活数学》课程资源内容：○1校园生活（老师辛苦了、校园标识、活动与练习、我学会了）；○2个人生活（爱护牙齿、我想知道、活动与练习、我学会了）；○3家庭生活（这里是我家、尊老 敬老过重阳、活动与练习、我学会了）；○4社区生活（我是社区一分子、保护社区环境、活动与练习、我学会了）。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于60个）、图片（不少于200幅）、互动游戏（不少于90个）、文字活动方案（不少于120个）。 ★提供厂家培智教学用具包的测试报告复印件加盖厂家公章及提供合法来源渠道证明文件。 8、三年级下册《生活适应》课程资源内容：○1学校生活（升旗仪式、学校信息）；○2个人生活（独特的我、我们一起玩）；○3家庭生活（分担家务活、我不乱花钱、远离居家安全隐患）；○4社区生活（使用 扶梯、远离社区安全隐患）；○5自然与社会（多样的天气、我的家乡、端午节）。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于100个）、图片（不少于300幅）、互动游戏（不少于30个）、文字活动方案（不少于90个）。 9、三年级下册《生活语文》课程资源内容：○1学校生活（升国旗、课程表、寻找春天、语文小天地一）；○2个人生活（镜子里的我、坐正站直、好朋友一起玩、语文小天地二）；○3口语交际1；○4家庭生活 （存钱罐、悯农、小兔子乖乖、语文小天地三）；○5自然与社会（四季、我生活的地方、春晓、语文小天地四）；○6口语交际2。 课程资源类型（以下为估算数据）：课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于200个）、图片（不少于280幅）、互动游戏（不少于100个）、文字活动方案（不少于110个）。 10、三年级下册《生活数学》课程资源内容：○1校园生活（升旗仪式、校园活动、活动与练习、我学会了）；○2个人生活（独特的我、我们一起玩、活动与练习、我学会了）；○3家庭生活【做些家务活、认识 人民币（一）、活动与练习、我学会了】；○4社区生活（使用电梯、和谐的社区、活动与练习、我学会了）。 课程资源类型（以下为估算数据）：课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于45个）、图片（不少于215幅）、互动游戏（不少于75个）、文字活动方案（不少于110个）。 11、资源说明 拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。 拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。 根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。 实践活动、线下游戏的文字活动方案。 12、功能说明 “教学系统（三年级）”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮： 13、产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 14、由权威专家指导，设计科学、合理，产品实用、好用。 15、产品制作精美，安全环保，图片人物形象和人民教育出版社新版全日制培智三年级教材人物形象完全一致，与教材同步。 ★提供权威机构出具的培智教学系统的检测报告复印件加盖厂家公章及提供合法来源渠道证明文件原件 二、培智教学系统四年级（一套） 四年级上下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源和电子教案。 1、为保证教学效果，软件内动漫和游戏中的人物形象应与学校使用教材中的人物形象一致。 2、教学系统•四年级分为软件、硬件两个部分。 3、具备视频、图片、游戏、文字功能。 4、配套培智学校义务实验教科书（人教版）四年级《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。 5、四年级上册《生活适应》课程资源内容：○1学穿外套；○2学系鞋带；○3注意饮食安全；○4家人的工作；○5校园生活有规则；○6社区生活真方便；○7祖国山河美如画；○8中华民族一家亲；○9传统美德小故事；○10综合活动。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（≥110个）、图片（≥400幅）、互动游戏（≥50个）、文字活动方案（≥65个）。 6、四年级上册《生活语文》课程资源内容：○1人有两个宝；○2我们的老师；○3大扫除；◎语文小天地一；○4重阳节；○5我学会了关心妈妈；○6自己去吧；◎语文小天地二；○7金木水火土；○8画；○9大小多少；◎语文小天地三；○10花园果园；○11它们都会跳；○12家；◎语文小天地四；◎口语交际 请您帮个忙；○13汉语拼音（选学）。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（≥360个）、图片（≥525幅）、互动游戏（≥140个）、文字活动方案（≥150个）。①单韵母及四声训练（a的发音及四声训练、o的发音及四声训练、e的发音及四声训 练、i的发音及四声训练、u的发音及四声训练、ü的发音及四声训练），②声母双唇音和声母唇齿音训练（b的认读及语句训练、p的认读及语句训练、m的认读及语句训练、f的认读及语句训练）等。★提供厂家言 语训练学习机-音频点读由权威机构出具的检验报告复印件加盖厂家公章、厂家出具的参数证明文件及所投产品合法来源渠道证明文件。 7、四年级上册《生活数学》课程资源内容：○1认识左右；○211～20各数的认识；○320以内的不进位加法；○420以内的不退位减法；◎数学天地；○5认识人民币（二）；◎数学广角；○6总复习。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（≥25个）、图片（≥165幅）、互动游戏（≥85个）、文字活动方案（≥130个）。 8、四年级下册《生活适应》课程资源内容：○1学洗头；○2学洗澡；○3我家的亲戚；○4打电话；○5活动课的安全；○6社区服务人员；○7社区安全标识；○8民间艺术小天地；○9传统美德小故事；○10综合 活动。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（≥100个）、图片（≥350幅）、互动游戏（≥46个）、文字活动方案（≥53个）。 9、四年级下册《生活语文》课程资源内容：○1元宵节；○2植树；○3交通安全很重要；◎语文小天地一；○4我的梦；○5我的书桌；○6学洗碗；◎语文小天地二；○7日月明；○8量词歌；○9江南；◎语文小 天地三；○10乌鸦喝水；○11比尾巴；○12三字歌；◎语文小天地四；◎口语交际 快乐的儿童节；○13汉语拼音（选学）。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（≥550个）、图片（≥540幅）、互动游戏（≥115个）、文字活动方案（≥145个）。 10、四年级下册《生活数学》课程资源内容：○1快慢、远近；○220以内的进位加法；○3认识时间（一）；◎综合与实践；○4认识图形（四）；◎数学天地；○5总复习。 课程资源类型（以下为估算数据）：视频（≥35个）、图片（≥176幅）、互动游戏（≥85个）、文字活动方案（≥106个）。 11、资源说明 拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。与《生活适应》、《生活语文》、《生活 数学》课程资源内容、课时相配套的详细教案。 12、功能说明 “培智教学系统（四年级）”在电子书界面具备以下功能： 可一键退出教学系统功能。配有背景音乐播放或关闭功能。可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小功能。 有表扬、鼓励学生功能画面。 维持课堂安静功能，可示意学生保持安静功能。 刷新功能即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面，重新加载页面。 在播放视频时可暂停视频和恢复播放功能。 返回上一级页面功能。 将程序窗口最小化进入电脑桌面其它界面功能。 13、产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 14、由权威专家指导，设计科学、合理，产品实用、好用。 15、产品制作精美，安全环保，图片人物形象和人民教育出版社新版全日制培智四年级教材人物形象完全一致，与教材同步。 ★提供权威机构出具的培智教学系统的检测报告复印件加盖厂家公章及提供合法来源渠道证明文件原件 三、室内全彩 LED显示屏（一套） 1）模组 1、★像素点间距：≤2.0mm2、像素密度：≥250000 Dots/m2 3、单元板分辨率：≥12800 Dots 4、显示效果：4K超清显示、色温均匀性好、亮度均匀性好，对比度高、色域广5、驱动方式：恒流驱动6、供电方式：支持电源均流DC4.2V～DC5V，供电支持电源双输出电压DC2.8V/DC3.8V7、整屏平整度：≤0.04mm8、模组平整度：≤0.03mm9、拼接缝：≤0.03mm10、白平衡亮度：≥600Cd/m² 11、亮度均匀性：≥99%12、色度均匀性：±0.001Cx、Cy内13、色温：800-18000K14、水平视角：≥170°15、垂直视角：≥170°16、对比度：≥8000：1 17、刷新率：≥3840Hz18、像素失控率：<1/100000 19、发光点中心偏距：＜0.8% 20、峰值功耗：≤300W/m²21、平均功耗：≤120W/m²22、最大电流：≤5A23、电流增益：电流增益调节范围：1%～199%，电流增益调节级别≥8位24、具有列下消隐功能、倍频刷新率提升2/4/8倍、低灰偏色改善 25、色温为6500K时，100%、75%、50%、25%四档电平白场调节色温误差≤200K26、PCB板材采用玻璃化温度≥150℃的覆铜板；PCB板采用FR-4材质，电路采用多层设计，符合CQC13-471301-2018国家标准" 27、每个灯芯的波长误差值在±1nm以内，每个灯芯的亮度误差在5%以内28、具有H2S宽动态处理技术，解决主控机二次重复播放时的衰减等现象 29、★屏幕表面光反射率：照度=10Lux/5600K条件下， 显示屏屏幕表面光反射率 （单位面积反射亮度）＜3.0cd/m²30、绝缘电阻：在器具输入插座端或者电源引入端子与外壳裸露金属部件之间的绝缘电阻在正常大气条件下应≥100MΩ，湿热条件下应≥2MΩ31、抗拉强度：≥230Mpa 32、屈服强度：≥170Mpa33、灰度等级：采用14bit技术 34、采用EPWM 灰阶控制技术提升低灰视觉效果，100%亮度时，14bit灰度；70%亮度，14bit灰度；50%亮度，14bit灰度；20%亮度，12bit灰度，显示画面无单列或单行像素失控现象；支持0-100%亮度时，8-14bits灰度自定义设置35、支持鬼影消除、首行暗亮消除、低灰偏色补偿、低灰均匀性、低灰横条纹消除、慢速开启、十字架消除、去坏点、毛毛虫消除、余辉消除、亮度缓慢变亮功能 36、抗电强度：在器具输入插座端与屏正面之间施加试验电压3kv/50Hz，保持1min，不应出现飞弧和击穿现象 37、LED显示屏图像质量主观评价优、支持4K超清技术、HDR高动态光照渲染技术；符合LED显示屏绿色 健康分级认证技术 38、具有多点测温系统、通讯检测、电源检测、可实现远程监督控制，对可能发生的潜在故障记录日志，并向操作员发出警报信息 39、★具有单点亮度校正，校正后亮度损失≤8%；具有颜色校正功能，具有灰度 校正，支持模组校正，具有校正数据存储及自动回读功能 40、可实现LED单点检测，通讯检测、温度检测、电源检测、温度监控等功能。 41、★数据备份：数据记忆储存于LED显示模块箱体中，更换箱体设备时，无需重新设定参数 42、★产品采用高端芯片，可智能调节正常工作与睡眠状态下的节能效果（动态节能，智能息屏），开启智能节电功能比没有开启节能45%以上43、★防护性能：具有防静电、防电磁干扰、防腐蚀、防霉菌、防 虫、防潮、抗震动、抗雷击等功能；具有电源过压、过流、断电保护、分布上电措施、防护等级达到IP6044、★高海拔工作试验：5000米海拔环境下，产品可正常工作45、45、表面硬度：具备划痕性能技术,表面硬度≥15H 46、浪涌 （冲击）抗扰度：LED 显示屏通过符合 GB/T17626.5-2008 标准的浪涌 （冲击）抗扰度试验47、具备防蓝光护眼功能，蓝光辐射能量≤20%。蓝光辐射能量值对人眼视网膜无伤害，LED显示屏蓝光辐 亮度≤80W.m-2.sr-1,符合肉眼观看标准。48、★滑石粉密度：2KG/m3网孔径75um使用次数：小于20次，实验时间8H。试验后检查样品无进尘现象。屏幕防尘等级符合IP6X（防尘） 49、产品符合TIRT-GK-JS-55-2020《显示设备显示性能视觉健康认证技术规范第5部分：室内图像显示系统显示屏》技术标准 50、★要求投标人所投LED显示屏支持DVI、VGA输入、支持HDMI视频输入、支持视频PAL/NTSC制式自适应、支持复合视频信号、支持USB输入、支持IP输入、支持CVBS/DP/HDBASE输入、支持光纤/网络等接口输入。 2）接收卡 1.集成16个HUB75，无需再配转接板 2.单卡最大带载256×1024像素， 最多支持32组并行数据 3.支持8bit色深视频源输入输出，单色灰阶为256，可搭配出16777216种混合色彩。 4.支持自适应帧率技术，不仅支持23.98/24/29.97/30/50/59.94/60Hz常规及非整数帧率，还可输出显 示120/240Hz高帧率画面，大幅提升画面流畅度、减少拖影。5.支持色温调节，提供调整色温，即饱和度调节，增强画面表现力 6.支持低亮高灰 7.支持亮色度逐点校正，能有效消除灯点色差，保证整屏的颜色亮度的均匀性和一致性，提升整体显示效果 8.支持箱体标定和快速标序 9.支持画面旋转，单个箱体画面以90°/180°/270°角度进行旋转，配合部分主控可实现单箱体画面任意角度旋转显示 10.支持数据偏移，支持误码侦测 11.支持环路备份，支持固件备份 12.提供厂家售后服务承诺书和项目授权书； 13.★8bit 精度的色度，亮度一体化逐点校正，能有效消除灯点色差，保证整屏的颜色亮度的均匀性和一致性，提升整体显示效果。需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA 认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公章； 14.★检测接收卡之间数据传输质量和误码情况，可以方便快捷地识别出硬件连接异常的箱体，便于维护，需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公章； 15.★支持一帧延迟，发送端到显示端延迟达到一帧，解决系统延迟导致的画面不同步问题 ，需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应 商公章； 16.通过对伽马表算法的优化，使得显示屏在降低亮度时能保持灰阶的完整无损失、完美显示，呈现低亮度高灰阶的显示效果；需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公 章； ★17.不正当操作导致控制器内部设置错乱，可一键恢复出厂标准设置，需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公章； ★18.支持自动倍频、2 倍频、3 倍频，采用独特的倍频算法，针对视频源信号小于 30hz 可启用 2 倍频，小于 20hz 可启用 3 倍频，可以将输入信号转成 60Hz 信号输出，提高画面显示效果，信号最高帧率可 达 100Hz，需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公章；19.支持屏幕除湿功能，通过自定义设置预热屏幕减少屏幕水汽，可以减少死灯、短路、暗亮等问题，延长显示屏使用寿命 ，需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公章； 20.视频控制设备可支持EUT的连接方法，需提供具有CMA、CNAS、ilac-MRA认证标识的第三方厂家检测报告，并加盖供应商公章； ★21.控制软件 多种文字图片特效，平滑流畅:40多种常用特效，且播放时平滑流畅，无水平切割线，无撕 裂；支持时钟、倒计时、文字、文件、天气预报的透明播放； PPT播放功能:紧急插播和即时通知功能屏体框架 整体屏体框架采用显示屏专用型材施工安装等（包括型材内部连接件及其所有连接线，需含屏体+支撑结构；） 四、特殊教育综合评估训练仪（三套） 特殊教育综合评估训练仪（听力言语训练设备）是利用障碍儿童的听觉、视觉、触觉，对其进行综合评估及训练的设备，训练方式为无线传输形式。 ★一、孤独症评估模块：配有ABC自闭症使用者行为评定量表（初筛）和ATEC自闭症训练评估表（训练后评价）2份评估表，通过问卷填写的形式，获得用户的基本情况，智能评测用户当前的感觉能力、交往能力、运动（躯体和物品使用）能力、语言能力和社会生活自理能力，自动形成评估报告，ABC 侧重于首次筛查，ATEC 侧重于经过一段时间训练后的能力对比（投标文件中需提供该功能的证明材料，包括但不限于官网和功能截图等材料）。 二、认知训练模块： ★1、概念模块包含：12组人称代词、66组物品功能词汇、10种物品类别、10组物品特征词汇、肯定与否定、对与错、找不同、人称代词、10组物品功能、物品类别、物品特征、肯定与否定、物品功能（对话）、 物品类别（对话）和物品特征（对话）。事物关系模块包含：整体与部分、配对、排序和因果关系，其中整体与部分包含细微部分（指认）、特征、类别、功能、材质和细微部位（命名），配对包含相同配对、 相似配对、功能配对、找相关连连看和访塔，排序包含物品排序、事件排序和规则排序，因果关系包含为什么穿毛衣、男孩子戴帽子、男孩开心、男孩很害怕、为什么她要用伞、女孩开心、女孩害怕、男孩伤心 和女孩在笑（投标文件中需提供该功能的证明材料，包括但不限于官网和功能截图等材料）。 ★3、概念及事物关系两个模块训练方式：包含独立完成、视觉辅助、手势辅助、部分肢体辅助和全部肢体辅助的训练形式（投标文件中需提供该功能的证明材料，包括但不限于官网和功能截图等材料）。 三、辅助沟通模块： 1、沟通符号分为人物类、日常动作、实物、意见表达、情绪状态、玩具活动、地垫、衣物穿戴、日常用品、交通工具、天气、身体器官等不少于20个大类，不少于700个核心沟通词汇。 2、组句栏可以扩充到不少于18个词汇，一次性发声沟通词汇不少于18个词汇。 3、内置“画一画”辅助沟通功能。 四、言语语言模块： 1、言语语言测试：韵母测试、声母测试、声调测试、词语测试、短句测试、构音测试（1-6阶）； 2、言语语言训练：视听反馈训练、呼吸训练、发声训练、韵母训练、声母训练、声调训练、词语训练、短句训练、构音训练（1-6阶）、词语训练、句型训练； 3、激发视听：韵母演示、声母演示、声调演示； 五、噪声检测模块： 1、环境噪声监测：一键进行环境噪声监测得出分贝，并自动判别出检测噪声的类似环境。 2、系统可以建构出不少于20种不同的噪声播放环境，满足学生的学习需求。 六、听能模块： 1、听觉能力快速评估，评估完成后生成推荐训练方案，项目难度从低到高逐步完成，训练大致分为基础训练、目标训练、拓展训练；2、听觉测试：听觉感知测试7项、语音识别测试4项、听觉记忆测试4项； 3、听觉训练：听觉察知4项、听觉感知8项、听觉认知4项、语音识别训练4项、听觉记忆4项；4、身临其境：优美人声（少儿故事、儿歌、诗词朗诵）、音乐欣赏4类、场景实录6类； 七、硬件参数1.外型尺寸32*26*12cm±3%，外壳为ABS材料，可以防摔、内置不低于5600mAh电池、不小于32GB+云存储、电源按钮和音量按钮嵌入到外壳中； 2.硬件内置双通道不低于100dB高保真扬声器，出音口面向使用者方向，保障音频输出的、内置双麦克风列阵，保障高清录制语音。 ★3、振动试验要求：按照《GB/T 14727-2008 无线传输式聋儿听力言语训练设备通用技术条件》标准检测，将带有包装盒的设备紧固在振动台上，在频率20Hz、加速度3g、振幅为1.875mm的条件下，垂直、水平 、侧向各振动10min，试验后在测试条件下其结构、性能均符合要求，各种功能应正常并符合初始测试要求（投标文件中须提供第三方有权机构出具的依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须含有CMA，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。★4、外观结构要求：按照《GB/T 14727-2008 无线传输式聋儿听力言语训练设备通用技术条件》标准检测，文字、符号或标记应清晰、正确，产品表面无毛刺、飞边凹陷和划痕的缺陷。（投标文件中须提供第三方有权机构出具的依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须含有CMA，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。 五、送教上门资源包（二套） 1：听觉及视觉训练套件：通过颜色设定和听觉配对游戏，加强对学生的双层感官刺激，培养学生的配对能力、感知能力和集中注意力的能力。 1、 配置木质游戏板一个，木质板带有10个游戏方格；尺寸不小于：30x24cm； 2、 配置10个听视觉游戏盒，尺寸不小于5x5x6cm； 3、 听视觉游戏盒底部为半透明的彩色亚克力，摇动可以发出不同的声响； 4、 听视觉游戏盒可以根据相同的声音或颜色进行配对游戏。 2： 手功能训练套装：①肌力训练弹力带-属于康复训练器械，用于手指肌力训练和手指关节活动度训练，外形尺寸/㎝：174×58×48±2，外形尺寸/cm ：70×11±2，每组肌力训练弹力带由六件组成，橡筋绳用 不同颜色区分，橡筋绳的直径及阻力（拉长100%时）：浅绿：直径φ0.6cm，阻力85N，黑：直径φ0.6cm，阻力75N，红：直径φ0.6cm，阻力55N，黄：直径φ0.6cm，阻力45N，深绿：直径φ0.4cm，阻力25N， 蓝：直径φ0.4cm，阻力15N。②分指型握力球1件，③分指型椭圆握力球1件，④手指抓握康复训练器(通用款)1件，⑤指力训练器一件。 3： 88轨道：高级塑料；尺寸：长34cmx宽21cmx高4.5cm； 组件明细：包括轨道1个，球1个；可训练手、眼、脑的统整运动，趣味游戏中加入通用设计的概念，2件一组。 4：特教课程体系学习卡套件:配有学习卡和教具使用手册，适合孤独症、智障及脑瘫等特殊学生，可以锻炼提升学生的六大能力，包含语言表达能力、逻辑思维能力、认知能力、主动沟通能力、观察能力以及数 字逻辑能力的学习。 套件按功能点分类： 1、认知能力：认知的拓展，认识常见物品、形状、颜色和生活中常见的事件等。 2、数字逻辑能力：可进行数的整体概念学习、加减等组合学习方式。 3、观察能力：进行找不同、比大小、颜色规律以及生活中事情观察等。 4、语言表达能力：可以学习简单到复杂的句子，帮助学生学习管理生活中发生的事情。 5、逻辑思维能力：事情的排序、推理逻辑、因果归类、特征学习等。 6、主动沟通能力：学生学习主动沟通能力。 学习卡配置清单： 1、形状颜色卡片不少于260张，（1）正方形卡片： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（2）等边三角形： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜 色8片，每张卡片边长不小于3cm；（3）圆形： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（4）爱心形： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每 张卡片边长不小于3cm；（5）五角星形： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（6）六边型： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡 片边长不小于3cm；（7）等腰梯形： 5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm。 2、交通工具卡片不少于90张：（橘色车厢、紫色车厢、红色车厢、绿色车厢、蓝色小轿车、白色救护车、警车、黄色工程车、红色消防车）x10片=90片，两个火车头卡片2张，每张卡片不小于3.5x5cm。 3、生活认知卡片不少于78张：（毛绒棕熊、毛绒熊猫、毛绒小狗、毛绒小鸭、盘子、叉子、筷子、小碗）x10片=80片，每张卡片不小于3.5x5cm。 4、卡通卡片不少于55张，每张卡片不小于6x9cm。 5、物品卡片不少于36张，每张卡片不小于6x9cm。 6、人物卡片不少于36张，每张卡片不小于6x9cm。 7、场景事件不少于56张，每张卡片不小于7x7cm。 8、事件顺序不小于70张，每张卡片不小于6x9cm。 配置专用工具箱一件。