【招标信用】林甸县职教中心（含第三中学）党总支关于巡察整改阶段进展情况的通报

根据县委统一部署，2025年3月11日至4月10日，县委第一巡察组对林甸县职教中心（含第三中学）党总支开展了巡察“回头看”。2025年7月4日，县委第一巡察组向林甸县职教中心（含第三中学）党总支正式反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改阶段进展情况予以公布。
一、党总支及主要负责人组织整改落实情况
林甸县职教中心（含第三中学）党总支深刻认识到巡察整改工作的重要性，将其定位为一项重大政治任务，列为全校工作的重中之重。全校上下积极响应，切实把思想认识和实际行动高度统一到巡察整改的具体要求上，不断强化整改落实的政治自觉，以高度的责任感和使命感推进整改工作。第一时间成立巡察整改工作领导小组，由党总支书记侯德富任组长，校长谢彦波、副校长张明、于磊、石光、田莹，党支部书记彭海霞、马佳丽，校长助理朱丽民及校办公室主任侯云发任副组长，全面统筹整改工作；各整改责任部门负责人及相关工作人员为成员，具体推进整改落实。
针对巡察反馈意见，我校党总支研究制定了《林甸县职业技术教育中心学校（含第三中学）党总支关于落实县委第一巡察组巡察反馈意见的整改工作方案》，并逐一明确了各项整改措施的牵头领导、责任领导、责任部门、责任人及完成时限。在此基础上，先后召开3次整改专题会议，并组织召开巡察整改专题民主生活会。各班子成员主动认领并牵头推进分管领域整改工作，各责任人严格坚持即知即改、立行立改、全面整改，确保各项整改任务不折不扣落实到位。
作为林甸县职教中心（含第三中学）党总支书记，侯德富同志严格履行巡察整改第一责任人职责，以身作则、主动作为，为整改工作的扎实推进发挥核心引领作用。巡察反馈会后，他迅速行动，第一时间主持召开巡察整改专题会议，亲自听取情况汇报，带头认领问题并主动担当，同时督促班子其他成员逐一认领问题、明确责任分工、细化整改举措。在巡察整改专题民主生活会上，他坚持把自己摆进去、把职责摆进去，深入检视自身存在的突出问题，全面分析整改进展与措施落实情况。整改过程中，他通过定期抽查、随机问询等多种方式，动态掌握整改进展，亲自领办督办重点难点问题，多次深入一线实地指导，全程跟踪问效，及时总结整改经验，推动完善长效机制。在校党总支的统一领导下，侯德富同志与总支委员及校班子成员分工协作、率先垂范，带领各整改责任部门人员真抓实干，确保了各项整改任务取得实实在在的成效。
截至9月30日，巡察反馈的43个具体问题，已完成整改43个。制定的整改措施总数120个、已完成的整改措施数120个。
二、集中整改期内已完成的整改事项
（一）反馈问题:贯彻落实党的教育方针政策不到位，教育教学职能履行存在差距。
1.用党的创新理论凝心铸魂不够。
整改结果:完成
整改情况:一是制定学习计划，系统开展学习。2025年7月以来，党总支及各党支部全面梳理习近平总书记关于教育的重要论述、对我省重要讲话重要指示精神、“9·26”贺信精神，以及省第十三次党代会、省委十三届历次全会和市县党代会报告等缺失内容，制定“专项补充学习计划”并形成详细清单。将缺失内容与中央八项规定精神学习教育等统筹衔接，通过“三会一课”等形式组织专题学习，切实把习近平总书记的最新讲话、重要指示批示精神和上级重大决策部署贯彻落实到位。二是组织专题研讨，深化思想认识。2025年7月，职教中心党支部、第三中学党支部围绕缺失内容中与教育领域相关的要点，如习近平总书记对我省教育发展的重要指示精神、省市县党代会报告中本地教育规划部署等核心内容，以“提升学校教学质量”为主题开展研讨，组织党员立足岗位职责谈认识、提对策；三是讲授专题党课，强化引领带动。2025年9月12日，校党总支书记侯德富为全体党员讲授题为《牢记教育使命 坚守廉洁初心 推动学校高质量发展》的专题党课，系统解读上级教育政策精神，结合学校发展实际明确具体落实路径和工作举措。
2.推动教师能力素质提升力度不足，提升教学质量针对性不高。
整改结果:完成
整改情况:一是聚焦短板精准提升教师业务能力。2025年7月以来，组织教学业务薄弱教师结合日常教学实际反思，明确个人提升方向与重点。二是实施“青蓝工程”结对帮扶。2025年8月，组织教育教学经验丰富的高级职称教师、骨干教师与青年教师结对开展“传、帮、带”活动，为青年教师配备“学科导师+德育导师”进行双轨指导，通过“备课磨课—听课评课—反思改进”闭环培养模式助力成长；11月举办“新秀展风采、课堂绽芳华”青年教师展示课活动，覆盖语文、数学、物理、历史等学科，7位青年教师参与，通过课堂展示、专家点评、同行互评检验教学设计与实践能力。三是启动骨干教师“领航计划”。依托市级名师工作室平台，组织开展跨校教研活动，鼓励骨干教师积极参与省市级优质课评比，着力突破专业发展瓶颈。四是构建常态化提升机制。2025年8月以来，将教师业务能力提升纳入学校核心教学计划，通过每周集体备课和教研课明确目标、细化举措，按步骤系统性推进教师队伍专业成长；9月组织全体任课教师开展业务能力提升测试，教师整体业务素质显著提升。
3.校本培训流于形式，落实全省基础教育教师能力素质提升计划不到位。
整改结果:完成
整改情况:一是规范校本培训管理，筑牢质量保障体系。教务处牵头制定详实可落地的校本培训年度计划，结合办学特色、教师短板及教学需求明确主题、内容模块、实施步骤、考核标准及保障措施；2025年9月组织全体任课教师开展AI赋能课堂教学培训，帮助教师建立对AI教学的科学认知，掌握3类主流AI教学工具的实践方法。提升AI与学科教学的融合创新能力；10月开展教育科研能力培训，针对教育教学实际问题（特别是基础教育新课程实施问题）确定课题并引导教师以理论指导实践；同期副校长石光为全体班主任作《高中生常见心理问题识别与初步干预》专题讲座，助力教师掌握学生心理困扰识别及危机介入方法。二是完善长效机制。修订校本培训管理制度，建立培训效果跟踪反馈机制，通过随堂听课动态评估实效，及时优化培训方案，确保校本培训落地生根，切实为教师专业成长赋能。
4.教师队伍管理不严，有失师德师风现象禁而未绝。
整改结果:完成
整改情况:一是健全组织机制，规范教师行为。成立由书记、校长任组长，副校长、各科室主任及年级组长为成员的师德师风领导小组；重新修订完善教师职业行为规范，并将相关内容纳入师德考核范畴。二是强化专题教育，压实师德承诺。2025年7月，校长谢彦波在全体教职工大会上结合典型案例开展师德教育；学期末，党总支组织全体教师签订师德承诺书。三是建立家校纠纷处置机制。明确30分钟内到场处置要求，组建由校领导、教师及家长代表组成的调解小组。四是严格师德师风考核。将违反师德规范、受到相关处分的教师纳入考核“一票否决”范畴。
5.考勤制度执行不严。
整改结果:完成
整改情况:一是规范考勤管理制度。2025年7月以来，重新梳理完善考勤流程和病事假规章制度，明确不同层级领导审批权限及缺勤情况跟进处理时限，压实责任并落实到人；所有请假均需在钉钉系统操作并说明理由，填写审批单交校办备案，特殊病假按要求提供证明材料，急重病可先电话请假后补手续。二是压实审批管理责任。制定责任明细表，落实“谁主管谁负责”要求，督促主要领导及时审批钉钉系统内容。三是强化考勤执行监督。校办每月按时完成考勤统计、公示及上报教育局人事科工作。四是加强制度宣传解读。利用工作群多次宣传病事假制度，确保考勤管理严格、有序、透明。
6.教育教学质量有差距，对学生校外活动的研究和管理不深入。
整改结果:完成
整改情况:一是推进学生管理规范化。2025年7月以来，政教处强化管理力度，严格执行出入校制度，规定放学前非特殊情况学生不得随意离校；加强门卫职责，要求保安严格查验请假条并劝阻无假条外出学生；每天上学放学高峰时段安排教师在校门口及周边巡逻，对学生校外不得体行为依校规处分；加大班主任家访力度，针对学业困难、行为偏差、心理困扰及家庭特殊等重点学生群体深入家访，与家长共析问题根源，同时面向全体学生设定普访目标，确保学年内覆盖所有家庭。二是推进教师管理规范化。健全考核体系：重新修订完善教师考核制度，结合教学实际与师德规范细化考核指标（含教师上课玩手机等行为），强化考核激励与约束作用。 规范从教行为：2025年8月以来，由教务处牵头联合各年级组组建专项查课小组，加大日常课堂巡查与随机抽查力度，重点核查教师到岗、教学流程规范、课堂纪律管理及教学行为合规性等内容；建立查课台账，对问题当场反馈、限期整改并跟踪落实，确保课堂教学有序开展。完善监督奖惩机制：组建以校领导为核心的巡查组开展综合监督，严格落实教师工作奖惩机制，将考核结果与奖惩紧密挂钩，推动教育教学工作制度化、规范化。
7.实践教学落实不力。
整改结果:完成
整改情况:一是提升学生技能与实践能力，推动专业技能大赛落地。制定学校学生专业技能大赛实施方案，明确责任分工、各环节内容、时间节点及各方职责，计划2025年12月开展全校性大赛，并配套开展赛前培训指导与赛后总结表彰工作。二是深化校企合作，强化实践育人。扩大校外实践基地覆盖面，丰富合作形式，推动各专业与企业开展多样化合作，组织学生定期实习实训以提升技能素养；2025年9月，已组织高三护理专业学生到县医院实习，切实提升其专业技能水平。三是优化短期培训工作，破解招生与课程难题。针对县域青壮年外出务工导致的招生困难，以及现有培训专业有限、部分课程内容滞后于社会及岗位技能需求等问题，学校将着力改进短期培训工作。
8.家校共育机制不健全。
整改结果：完成
整改情况：一是健全家校协同育人体系。面向高一至高三全年级系统开展家庭教育指导服务，强化家庭教育基础作用，提升家校共育工作专业化水平。2025年9月，在2025级高一家长见面会上，校长谢彦波为全体家长作了家庭教育专题讲座。讲座中，谢校长呼吁家校双方共同关注孩子的心理健康，并向家长提出了具体建议。二是规范家校沟通机制。
学校制定班主任家访工作计划，要求班主任每月开展家访不少于2次，重点关注学生学业发展、行为养成及心理健康等方面，旨在构建家校常态化协同育人长效模式。三是优化家委会建设与运行机制。已将班级家委会成员扩容至每班3名家长代表。2025年9月，高一、高二、高三年级组分别召开了家长委员会会议，会议上向家长们汇报了学校近期工作，并引导家长委员会成员参与到学校工作中，例如：校服征订、食堂陪餐、三好学生评选方案的制定、学校开展的教育教学活动等，充分发挥家长委员家校沟通桥梁、监督促进作用，推动家校协同育人见实效。
9.深化教育改革有落差，教育评价改革不深入。
整改结果：完成
整改情况:一是深化学生评价改革，构建“五育并举”体系。2025年9月新学期起，建立“五育并举”评价框架：品德修养评价综合日常行为规范、主题班会参与、志愿服务及校内外活动表现；学习评价融合课堂表现、作业质量与期末成绩；身体健康评价结合体质测试结果、体育课成绩及体育竞赛获奖情况；艺术素养考察课程学习成绩、原创作品及艺术活动表现；劳动实践评估校内劳动课程参与、家务劳动及社会实践表现。规范“三好学生”评选流程，实行个人申报、班级初评、审核公示、学校评定的四级机制，成立教师、家长、学生代表组成的监督小组全程监督，严肃处理弄虚作假行为，建立年度评估改进机制。二是推进教师教学评价改革，优化课程供给体系。2025年8月以来，优化教学评价体系，破除应试导向，重构以创新能力、实践成果为核心的评价指标，降低考试成绩权重，增设“学生实践作品指导”“五育融合课程实施”等维度，全面衡量教学成效；丰富课程供给，在严格落实国家规定课程基础上，深度挖掘学校资源与特色，开发校本课程，常态化开展音乐、体育、美术、传媒等多元化社团活动，构建“国家课程+校本课程+社团活动”三位一体课程矩阵，为学生提供个性化、多元化学习选择。目前，音、体、美等社团已开展丰富多彩的活动。
10.职业教育多元化发展缺失。
整改结果：完成
整改情况:一是深化职业教育教学全流程优化。2025年7月以来，国家开放大学分校林甸开放学院，在完成国开和省开放大学线上教学的基础上，导学教师已通过面授辅导、网上答疑及个性化指导等多种形式开展多元化教学，实时评估学生学习行为，督促进度并及时评阅作业；导学教师及时通知学生作业的开始作答时间与结束时间，学生的作业内容包含网上测试、机考和纸考三种形式。二是全面构建“教学-辅导-考核”一体化多元发展体系。导师每月对各专业学生开展两次面授辅导，并通过微信或电话对学生进行线上答疑与个别指导，以实施多元化教学。学习结束后，学院整合学生个人空间作业提交情况、机考作答结果及纸考分数，报送省开放大学集中录入成绩，最终评定学生成绩是否合格。
11.教研科研改革不扎实。
整改结果：完成
整改情况:一是规范教科研管理机制。学校已制定教科研方案及计划，明确由教务处专人定期检查、督促并反馈执行情况，及时解决实施过程中的问题。二是鼓励教师参与课题研究。积极引导教师立足教学实践开展国家及省市级课题研究，以科研成果反哺教学改进。目前，刘伟伟老师主持的《AI技术在高中英语写作教学中的深度融合与效果评估》、谢大伟老师主持的《核心素养导向的高中思想政治大单元教学实践研究》等课题已立项并按计划推进。三是强化实验室安全管理。2025年9月开学初，对三个实验室2018年采购及其他过期药品进行全面盘点，按剧毒、腐蚀性、一般性分类登记，待联系具备资质的单位按危险废物管理规范集中销毁。 四是规范仪器设备维护。组织清洗结晶仪器、报修损坏设备，明确使用后清洁责任并由管理员核查，确保仪器规范安全使用，借用及使用记录均已登记完整。五是优化实验资源配置。针对实验资源大量闲置问题，2025年9月开学初组织实验员对所有实验资源进行全面清查，建立资源台账并按可复用与待处理分类；对可复用资源，将在使用有效期内统筹安排，实现高效利用。
12.信用助学贷款工作不严谨。
整改结果：完成
整改情况:一是开展信用助学贷款专项整治。加强政策宣传，确保覆盖每一名学生，保障贫困学子切实享受国家优惠政策。二是建立常态化监督审核机制。通过定期全查与随机抽查相结合的方式，确保申请表审批意见完整、盖章齐全。 三是完成历史申请材料整改。针对2023-2024学年未完成审批手续的申请表，安排专人集中补审、补填意见并加盖公章；对助学工作中需整改的材料已完善，相关签字盖章手续均补齐，确保学生申请材料合法有效。
13.平安校园建设存在薄弱环节，预防未成年违法犯罪存在短板。
整改结果：完成
整改情况:一是筑牢未成年人保护屏障。2025年7月以来，深化校园欺凌专项治理，通过班主任日常观察、学生匿名反馈等渠道精准识别具有欺凌风险及暴力倾向的学生，建立特殊学生辅导档案并及时开展疏导干预。二是营造校园安全文化氛围。在校园醒目区域设置预防违法犯罪宣传板及防欺凌海报。三是常态化开展法治教育。利用校园广播、主题班会等形式增强学生法治观念与自我保护能力，2025年7月以来通过校园广播宣传预防校园欺凌知识；9月9日组织各班级开展“反对校园欺凌，共建和谐校园”主题班团会安全教育活动。
14.重教学轻德育，法制教育缺乏针对性，未能实现教书与育人的有机统一。
整改结果：完成
整改情况:一是开展精准化法治教育。邀请民警走进校园，紧密结合涉校警情案例，深入开展“以案释法”专题活动，通过剖析真实案例，清晰阐释未成年人违法犯罪的法律后果及严重危害，切实增强法治教育的针对性和实效性。2025年8月21日，我校组织开展了“开学安全教育第一课”活动。2025年9月12日，我校邀请县公安局警务二队姜涛同志为我校师生作了“安全第一课”讲座。讲座内容涵盖了预防未成年人犯罪、禁毒、防欺凌、交通安全等，为师生们带来了一场深刻的安全教育课。2025年9月10日，县司法所在我校举办了“法治护苗成长，关爱伴你远航”普法进校园活动。二是深化思政教育与学科教学融合。将思政教育有机融入各学科教学环节，通过定期组织班级德育评比、将学生日常行为规范表现纳入综合素质评价体系等方式，构建起教学与德育相互促进、协同发展的育人机制。2025年8月开学初，学校制定了班级德育评比实施方案，学期末评比出一、二、三等奖优秀班级，并进行表彰。
15.校园安全工作不扎实。
整改结果：完成
整改情况：一是开展校园安全攻坚提效行动。对标“护航亚冬”校园安全百日攻坚方案要求，结合本校实际细化落实举措，明确各部门职责分工，确保攻坚任务落地见效。二是深化毒品安全教育实效。通过在醒目区域张贴远离毒品宣传海报营造氛围，组织观看禁毒纪录片、举办安全教育讲座等形式，强化学生对毒品危害的认知和防范意识；2025年9月12日，邀请县公安局警务二队姜涛同志为师生作“安全第一课”讲座，内容涵盖预防未成年人犯罪、禁毒、防欺凌、交通安全等，为师生带来深刻的安全教育。三是完善平安校园建设长效机制。对2024-2025学年平安校园建设工作进行系统总结，全面梳理成效与短板，形成年度工作闭环管理，持续提升校园安全管理水平。
16.防范化解风险有漏洞，安全管理制度流于形式。
整改结果：完成
整改情况：一是推动制度务实落地。全面梳理校舍安全检查、考核奖惩等现有制度，结合校情细化适用场景、执行流程及责任分工，确保制度具备可操作性。二是健全督查问责机制。建立安全领导小组定期督查机制，对执行不力的部门或个人依规追责，以刚性监督推动安全管理制度从“纸上”落实到“实处”。
17.安全管理不到位。
整改结果：完成
整改情况：一是开展安全管理规范专项行动。明确专人负责，每天对校园及校外周边区域开展主动性、常态化安全隐患排查，做到早发现、早报告、早处置。二是严格规范安全巡查记录管理。2025年7月以来，周边区域排查及重点部位安全检查工作均严格落实“谁巡查、谁签字、谁负责”安全责任制，推动安全管理模式从被动应对向主动防控转变。
18.保密相关问题，由于保密要求不予公开。
19.意识形态相关问题，由于保密要求不予公开。
（二）反馈问题:贯彻落实全面从严治党要求不到位，重点领域监督管理存在漏洞。
20.落实全面从严治党主体责任不到位。
整改结果：完成
整改情况:一是完善全面从严治党工作机制。重新修订2025年党总支落实全面从严治党工作实施方案，制定全面从严治党主体责任清单，明确党总支班子成员责任分工及完成时限。二是统筹部署全面从严治党工作。对落实全面从严治党工作重新进行研究部署：完善责任体系，压实主体责任；强化理论武装，抓好总支班子及支部学习；落实意识形态责任；深化民主监督，规范权力运行，严格执行“三重一大”集体决策制度；加强党风廉政建设，推进两个责任落实；深化作风建设，持续整治群众身边不正之风和腐败问题。2025年7月以来，学校深入贯彻落实全面从严治党实施方案，全面推进党的各项建设，为学校发展提供坚强政治保障。
21.履行第一责任人责任有缺失。
整改结果：完成
整改情况:一是强化“一把手”管党治党第一责任落实。2025年7月，党总支组织召开全面从严治党专题会议，学习新修订的实施方案和责任清单，研究部署党风廉政建设工作。二是建立“一把手”履职纪实台账，纳入年度述责述廉考核内容，已将党总支书记推进全面从严治党工作举措及重大决策情况纳入2025年度述职述廉报告。
22.履行“一岗双责”缺位。
整改结果：完成
整改情况:一是深化“一岗双责”制度执行。2025年7月以来，学校坚持党建工作与业务工作同部署、同研究、同要求，在相关会议中结合学校实际提出具体党建目标、计划及措施，确保党建工作落到实处。二是推动党建与教育教学业务深度融合。2025年9月，党总支召开党员大会，组织开展党员先锋岗活动。
23.以案为鉴不力。
整改结果：完成
整改情况:一是严肃查处师德失范行为。2025年7月在学校学期末全体教职工会议上对违反师德行为的教师予以通报批评，并以案为鉴开展师德教育。二是深化违法违纪案例警示教育。三是构建以案促改长效机制。明确今后发生典型案例后30日内即启动警示教育、专题研讨等工作，推动“身边事”教育“身边人”常态化、制度化。
24.重点领域存在风险隐患，串项使用资金。
整改结果：完成
整改情况:一是明确责任与强化培训。2025年9月开展财务人员经费管理培训，聚焦资金使用范围、预算科目分类等核心内容，确保会计人员清晰掌握不同项目资金“专款专用”边界，强化风险识别与规避能力。 二是规范资金使用管理。2025年7月以来，严格依照规定以当年实际支出确认预算支出，按预算规定用途使用资金，不擅自变更用途方向，杜绝串用资金现象，确保资金使用合规、透明、高效。三是完善制度与执行监督。修订完善《预算管理制度》，后续将严格按预算执行，确保整改措施落地见效。
25.结余学生书费未及时退还。
整改结果：完成
整改情况:一是规范书费结余清退管理，保障学生及家长合法权益。由财务室牵头，全面排查梳理书费收支情况，精准核算结余金额，建立详细清退台账；二是严格按照“先急后缓、分批办理”原则推进清退工作，优先保障毕业学生书费退还，确保每笔结余书费足额、及时退至学生或家长账户；三是全程公开清退流程与结果，主动接受师生、家长监督，坚决杜绝截留、挪用等违规行为。截止目前，所有结余书费已按规定返还学生。
26.扩大开支范围。
整改结果：完成
整改情况:一是压实主体责任，提升业务能力。明确财务、食堂负责人为直接责任人，2025年7月学校领导对违规经办及审核人员进行批评教育；9月组织财务与食堂工作人员开展经费管理制度专题培训。二是规范专项预算管理，单独列支食堂维修费、责任险预算并设定金额上限，2025年7月以来要求报销需完整提供“预算单+费用明细+合规票据”，经食堂负责人、财务部门、分管校长三级审核通过后方可支付。三是完善制度保障体系，修订《预算管理制度》，后续严格按预算执行，确保整改措施全面落地见效。2025年7月以来，学校已严格按照《财务管理制度》及相关规定加强资金使用管理，确保专款专用，杜绝扩大范围支出问题再次发生。
27.奖学金发放未按规定进行公示。
整改结果：完成
整改情况:一是推动奖学金评选规范透明化。学校成立由校领导、教师及学生代表组成的评审委员会，制定科学合理的奖学金评定标准方案。2025年9月，已组织开展国家开放大学奖学金和优秀毕业生评选工作，经评审委员会和校委会审议通过，推荐贾思寒、马勇等8位同学为2024年度国家开放大学奖学金候选人，李沧海为2024年度国家开放大学优秀毕业生候选人。二是强化结果公开，接受监督。奖学金评选结果已于2025年9月20日至9月26日在校内公示，公示期满后按程序报送黑龙江开放大学。
28.预算编制、管理执行不严格。预算执行不到位。
整改结果：完成
整改情况:一是精准测算强执行。2025年7月起，学校严格按照相关规定执行，在编制2026年度预算时，根据实际需求合理测算年度支出预算。二是优化预算编制流程与方法，推动预算编制与学校实际工作需求精准匹配，构建“事前精准测算、事中动态监控、事后灵活调整”的全流程闭环管理机制。编制2026年度预算前，由财务部门牵头，联合各业务部门开展全面调研，结合上年度实际支出与本年度真实需求科学编制预算；财务部门将每月自查并跟踪执行进度，对执行异常项目及时预警提醒，避免“编完不管”；对确未执行的预算，按程序结转或核减，确保预算管理科学高效。 三是强化预算政策培训。2025年8月26日，组织财务人员专题解读预算管理政策，结合学校以往未执行案例讲解“如何提前预判执行风险、如何规范履行调整流程”，有效避免因政策不清、流程不熟导致的执行停滞问题。
29.无预算支出。
整改结果：完成
整改情况:一是建立“预算前置审核”机制，阻断无预算支出入口。2025年7月以来，要求所有资金支出必须以“有预算”为前置条件，任何部门提交的报销申请、付款申请，需先在清单中匹配对应预算项目及额度，无匹配项的申请一律不予受理（特殊情况需按“特批流程”单独处理）。二是细化预算编制颗粒度。年度预算执行中，若因工作任务新增、客观情况变化需产生预算外支出，需在支出前15个工作日提交《预算调整申请单》，详细说明“支出理由、金额、用途、资金来源”，经业务部门负责人签字、财务部门审核、分管副校长复核、校长审批后，报财政部门备案（涉及财政资金需经财政部门批准），获批后方可支出。三是开展“靶向式”业务培训，提升预算管理专业能力。2025年8月，组织财务人员开展财务预算制度专项培训。四是重新修订完善学校预算管理制度。
30.固定资产管理不规范，固定资产账卡不符。
整改结果：完成
整改情况:一是明确责任，立即整改落实。二是强化培训整改。2025年7月组织固定资产管理相关工作人员开展专题培训，通报巡察组反馈问题，制定整改措施，并组织学习学校固定资产管理制度。三是开展专项清查。成立由财务、资产管理、后勤部门组成的专项小组，以2023年末数据为基准，对照固定资产账面与行政事业单位资产管理信息系统台账逐笔核对差异资产，明确产生差异的具体原因，根据清查结果针对性处理，最终实现账面原值与系统台账精准匹配。
31.固定资产未按要求入账。
整改结果：完成
整改情况:一是严格固定资产管理。对未入账的麦克风及调拨资产进行评估入账，杜绝资产未记入固定资产账问题。二是开展全面盘点梳理，对学校全部固定资产进行清查，确保无遗漏未入账资产。三是规范入账流程：新购资产凭采购凭证、验收单及时入账；调拨资产需取得调拨单并评估后入账。四是建立长效机制，制定固定资产管理制度，明确各环节职责与流程，保障资产入账规范。
32.固定资产分类错误。
整改结果：完成
整改情况:一是规范资产分类核算。将原列入“通用设备”科目的办公桌椅支出调整至“家具用具类”科目，确保财务账目与资产实际分类一致。二是强化分类标准培训。2025年9月组织财务、资产管理及后勤人员全员学习资产分类标准，确保认知清晰统一。三是建立常态化核对机制。2025年7月以来，每月末由财务部门牵头与资产管理部门核对固定资产明细账与系统台账，对差异项及时排查原因；学期末开展固定资产全面盘点，由财务、资产及使用部门联合清查，重点核对“账存实无”“实存账无”资产，目前固定资产已实现账实、账卡相符。
33.食堂询价制度执行不严，指定供应商。
整改结果：完成
整改情况:2024年12月，学校通过第三方在黑龙江省政府采购平台公开招标，确定大庆海之跃有限公司（肉类、冻货类）、大庆轩和润经贸有限公司（米面油、干调类）、大庆顺和意企业管理服务有限公司（果蔬类、鸡蛋）为供货商，供货期限为2024年12月至2025年8月。自2025年9月起，林甸县教育局已对全县学校食堂供货商实行统一招标，并统筹开展集中询价工作，从源头规范采购流程。
34.询价程序不合规。
整改结果：完成
整改情况:自2025年9月起，林甸县教育局已对全县学校食堂供货商实行统一招标，并统筹开展集中询价工作，从源头规范采购流程。
35.作风建设不够严实，育人担当缺位。
整改结果：完成
整改情况:一是严肃处理教学计划抄袭问题，强化责任追究。2025年7月，教务处领导对存在教学计划抄袭行为的教师开展诫勉谈话，明确指出其行为违背职业操守、影响教学实效，限定整改期限并要求结合教学岗位与学情实际重新撰写；由教务处对重写计划进行严格核查，同时将该问题与教师个人教学考核挂钩，强化警示约束。二是规范班主任工作计划管理。2025年9月开学初，政教处组织专人检查班主任工作计划，坚决杜绝抄袭行为，对不合格计划一律退回整改，并将计划质量与执行成效纳入班主任考核，与评优评先直接挂钩。
36.合同管理流于形式。
整改结果：完成
整改情况:一是规范新合同签署流程。2025年7月以来，学校所有新签署合同已严格执行以下规范流程：合同经办部门完成合同拟定与审核后，提交相关责任人签名，责任人需对合同内容再度审核确认；二是责任人签名完毕后，由法人代表或其授权代理人加盖公章，并必须填写明确的合同签署日期；最后，所有签署的合同提交学校办公室审核，审核通过后存档。
37.落实中央八项规定不规范。
整改结果：完成
整改情况:一是完成违规费用清退。二是规范费用发放标准。三是强化制度培训宣贯。同步开展费用管理制度培训，提升相关人员政策理解与执行能力，防止类似问题再次发生。
38.履行监督责任有短板，监督力度不足。
整改结果：完成
整改情况:一是加强思想教育，增强监督自觉。建立领导班子成员党风廉政教育培训制度，2025年8月组织党总支班子成员、学校中层及以上领导学习新制度；7月以来结合学习教育活动，开展多次党风廉政教育学习与警示教育。二是完善制度体系，扎紧制度笼子。修订完善《林甸县职教中心党总支会议议事规则》《林甸县职教中心党总支重大事项科学民主决策制度》。三是加强自我监督。2025年8月11日，学校党总支召开巡察整改专题民主生活会，会上严肃开展批评与自我批评；会后建立问题清单和整改台账，强化内部约束机制。四是压实主体责任。2025年7月以来，党总支书记作为监督第一责任人，在双节前夕等关键时间节点，对领导班子成员开展常态化廉政谈话。
39.监督手段单一，监督效果不够明显。
整改结果：完成
整改情况:一是丰富监督手段。在巩固常规监督基础上，创新引入廉政谈心谈话、群众意见征集、师生满意度调查等多元形式。2025年7月以来，结合学习教育，书记、校长对领导班子成员，领导班子成员对分管部门负责人开展廉政谈话；8月，召开巡察整改专题民主生活会前夕，党总支班子及班子成员向党员群众征集意见建议。二是推动校务党务公开。2025年7月以来，学校“三重一大”事项经党总支“三重一大”会议研究讨论后及时在校内公示；教师先、优、模评选、三好学生评选、助学等涉及师生切身利益的事项，均及时发布公示信息，切实保障群众知情权与监督权。
（三）反馈问题:贯彻落实党建工作部署不到位，党组织规范化建设存在短板。
40.执行民主集中制不充分，制度执行不全面。
整改结果：完成
整改情况:一是完善制度体系。2025年7月以来，修订完善《林甸县职教中心党总支会议议事规则》《林甸县职教中心党总支重大事项科学民主决策制度》，明确学校“三重一大”事项具体范围，确保所有重大事项均经会议集体决策。二是强化制度学习。组织班子成员认真学习上述两项制度，强化程序意识。三是严格贯彻落实。严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则执行制度，由党总支纪检委员牵头，每学期核查会议记录及决策执行情况。
41.议事规则执行不到位。
整改结果：完成
整改情况:一是规范“三重一大”议事程序。2025年7月以来，召开“三重一大”会议严格遵循“一把手”末位表态制：先由事项负责人介绍情况，班子成员依次充分发言表态后，“一把手”再作最后决策。二是强化决策公开公示。会后形成会议纪要及详细会议记录，明确决策结果通过学校公示栏、会议通报、工作微信群等多种方式公示，公示期不少于5个工作日。三是深化制度学习教育。组织党总支及学校领导班子成员认真学习新修订的《议事规则》和《决策制度》，强化程序意识。
42.党建工作弱化，党组织建设不规范。
整改结果：完成
整改情况:一是组织培训学习，增强政治意识。2025年9月，党总支召开支委扩大会议，组织党总支、党支部支委会成员专题学习《中国共产党基层组织选举工作条例》，明确要求今后换届选举工作必须严格按照《条例》规定执行，确保选举程序合规、选举文件材料规范。二是开展问题整改，严肃责任追究。对2023至2024年总支、支部换届选举材料重新检查梳理，对发现的问题及时整改纠正，确保选举材料规范完整；三是落实常态化自查审核。今后，每次换届选举前由党总支牵头开展档案材料专项核查，及时发现并纠正问题，确保选举工作全程规范、痕迹完整。
43.党员教育管理不规范。
整改结果：完成
整改情况:一是严抓党员组织关系管理。第三中学党支部对6名应转未转党组织关系的党员逐一核实情况，推进年底前完成应转尽转工作，目前6名党员党组织关系已转至社区，做到应转尽转。二是规范党员组织生活管理。完善支部考勤制度，实行签到+请假备案制，对无故缺席者及时提醒，对连续缺席3次以上的党员进行批评教育，保障党员参会率达标。
三、下一步整改工作安排
1.坚持政治引领，压实整改责任。校党总支将巡察整改作为重大政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于巡视整改工作重要指示精神，定期研判形势、跟踪进展，对已整改事项强化监督巩固，对长期任务明确阶段要求，确保责任传递至各支部、部门及党员干部，杜绝松懈思想，以“时时放心不下”态度推进后续整改。
2.聚焦常态长效，健全保障机制。在完成即知即改、立行立改基础上，针对巡察反馈及学校管理共性问题，完善教学、学生、财务、后勤等制度体系，强化执行刚性，形成制度规范办学、机制防范风险的长效保障。定期开展整改“回头看”，评估成效、解决新问题，确保成果落地生根。
3.深化成果运用，推动提质增效。融合整改与学校教育教学改革，将成效转化为党建与中心工作同频共振的动力，以整改加强党的建设、教学质量、教师队伍、学生服务等重点工作，补短板、强弱项、固根基，提升办学治校水平，体现于内涵发展和高质量育人成效。
4.强化监督问效，严肃整改纪律。落实学校整改监督责任，健全校内督查机制，通过定期检查、随机抽查跟踪各支部、部门整改进展。将整改成效纳入年度考核和干部评价，对不力者严肃追责，以严明纪律确保任务落地，践行党对教育事业的绝对领导。
欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话***,电子邮箱ldzhjsz@163.com。
中共林甸县职业技术教育中心学校总支部委员会
2026年2月26日